Работа: в Нижегородской области, 5 вакансий

Обязанности:

• Уборка улиц, тротуаров, участков и площадей, прилегающих к колледжу.

Требования:

• исполнительность, ответственность.

Условия:

• официальное трудоустройство по ТК РФ;
• нормальная продолжительность рабочего дня;
• полный социальный пакет.

Дворник требуется в 1 корпус (Московское шоссе, д.1)

Обязанности:

• Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в колледже;
• Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни;
• Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;
• Взаимодействует с преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости,

...

Вечерняя уборщица

Обязанности:

• Комплексная уборка учебных и служебных помещений в зданиях кол­леджа;
• Удаление пыли и локальных загрязнений с открытых поверхностей мебели, письменных приборов.

Требования:

• доброжелательность, аккуратность, исполнительность

Условия:

• оформление по ТК РФ;
• полный социальный пакет;
• графики работы с 08.00 до 14.00, с 14.00 до 18.00.
• уборщица требуется в 1 корпус (Московское шоссе, д. 1), 2 корпус (Московское шоссе, д. 52а),

...

Обязанности:

• Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников колледжа;
• Проводит периодический осмотр технического состояния об­служиваемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ;
• Содержит в надлежащем санитарном состоянии здания колледжа и прилегающие к ним территории.

Требования:

• Образование: основное общее
• Исполнительность, ответственность.

Условия:

• Официальное трудоустройство по ТК РФ;
• Полный социальный пакет;
• График

...

Обязанности:

• Планирует, организует и координирует работу педагогического коллектива по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс и развитию инклюзивной практики;
• Координирует взаимодействие руководства, учителей, специалистов психолого-педагогического сопровождения и родителей по созданию условий для адаптации, обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе поиску внутренних и внешних ресурсов;
• Анализирует и обобщает результаты деятельности педагогического коллектива в

...